Доживем до понедельника

«Доживем до понедельника»… Замечательный фильм! Один из лучших фильмов о школе, я думаю. Столько в нем душевности, искренности. Это — одновременно и простой, но и необыкновенно сложный фильм о трех днях из школьной жизни. При этом в фильме раскрываются не только взаимоотношения между учениками и учителями, но и темы счастья, любви, внутренней свободы. «Счастье — это когда тебя понимают»,- написал в своем сочинении Генка Шестопал. В этом коротком предложении заключается то, о чем, может быть, многие и не задумываются. Гена —... мечтатель, романтик, он даже становится одним из моих любимых персонажей. Мне очень понравилась задумка о том, как Гена пишет свое сочинение:он смотрит на Риту Черкасову, беззаботно болтающую с «телохранителем» Костей Батищевым, и выводит на листе это единственное предложение о счастье. Рядом лежит рисунок, на котором изображен профиль Риты… И все это — под трогательную, необыкновенно прекрасную музыку — «Журавлиную песню» композитора Молчанова, которая до сих пор звучит в ушах. Очень важный момент: Генка убирает наречие «по-моему» только после того, как Надя Огарышева прочитывает свое сочинение. Гена и Надя как будто оказываются заодно, «по одну сторону баррикад», ведь их объединяет… их честность. Рамки, в которые пытаются втиснуть неокрепшие еще сердца и умы учеников — не для них, так же как и принцип «У-2» — угадать-угодить. Многим в наше время будет непонятно, как же такое непримечательное сочинение Нади может вызвать столько эмоций, причем негативных, у преподавателя. Сейчас желание иметь «двоих девочек» и «двоих мальчиков» вызовет по большей мере удивление. Но ведь времена были другие. Любая вольность, любое отступление от правил — уже предпосылка чего-то нехорошего. Так думало большинство, а все потому что боялись. Боялись новизны мыслей, нестандартного мышления, не зная, что с этим делать, к чему это может привести. Учительница литературы Светлана Михайловна приказывает Наде порвать сочинение, которое так возмутило ее представления о «нормальном» счастье. Это сочинение испугало ее, и она нашла единственную правильную для себя реакцию — рассердиться. Но консерватизм в мышлении — не единственная причина этой реакции. Светлана Михайловна почувствовала себя несчастной. Она поняла, что эти подрастающие ребята мечтают о том, чего у нее не было: простого человеческого счастья. Счастья, заключающегося в любви и понимании. Светлана Михайловна — это одинокая, педантичная и принципиальная женщина,«живущая» школой. Она неодобрительно и иногда с завистью смотрит на Наташу, молодую и совсем непохожую на нее учительницу английского. У Наташи впереди целая жизнь, много надежд и при этом уже сформировавшийся взгляд на мир. Светлана Михайловна же ничего не ждет, она уверена, что так и останется несчастливой. При этом она не собирается ничего менять. Светлана Михайловна пытается добиться расположения Ильи Семеновича, и отчаявшись, спрашивает у него:«За что вы меня так ненавидите?». «Да не вас… как вам объяснить» — отвечает он ей. В этой недоговоренности — несовместимость их принципов, идей, взглядов на жизнь. Конечно же, самый принципиальный персонаж — это Илья Семенович, учитель истории, главный герой фильма. В его разговоре с директором (а также бывшим сокурсником и боевым товарищем) Николаем Борисовичем Ростоцким ставится один важный вопрос. Лучше, чтобы уважали или чтобы любили? Николай Борисович говорит только об уважении к Илье Семеновичу, однако он не знает, что Илья Семенович и любим Наташей. Я думаю, нет такого человека из зрителей, который не симпатизировал бы Илье Семеновичу. Вдохновение, с которым он рассказывает о Шмидте или о «настоящих бастующих» внимательно слушающим его школьникам — это уже говорит о многом. Илья Семенович — настоящий учитель, он именно «воспитывает» в школьниках людей. Он и обращается с ними как со взрослыми. Илья Семенович иногда категоричен, но говорит то, что думает. Он делает замечание учительнице младших классов, которая употребляет в речи глагол «ложить»,выходит раньше времени из машины подвозившего его бывшего ученика, который стал успешным, но циничным и бездушным. Очень колко и достаточно обидно Илья Семенович подшучивает над Светланой Михайловной. При этом Илья Семенович дарит цветы Светлане Михайловне по случаю юбилея, о котором все забыли, удовлетворяет просьбы матери о тройке для сына. К тому же он такой же романтик, как и Гена Шестопал. «Одинокий странник», наигранный им на рояле в актовом зале, песня «В этой роще березовой», положенного на прекрасные стихи Заболоцкого (музыка, кстати, тоже Молчанова) еще раз подчеркивают возвышенность, духовность Ильи Семеновича. В песнях — лирическая грусть… По кому, по чему?Эти вопросы остаются риторическими. Но, конечно же, большое место в его мыслях и душе играет Наташа. Очень непростые отношения у Ильи Семеновича и Наташи. Наташа до сих пор влюблена в него, а он еще боится открыться. В некоторых моментах Илья Семенович ведется себя даже странно, например, когда уходит, не дождавшись Наташу, окруженную толпой встретивших ее бывших одноклассников. Непонятно, как будут развиваться их отношения, но я думаю, что они все-таки будут вместе. Иначе быть не должно, мне кажется. Конечно же, нельзя не сказать об игре актеров. Взгляд Ирины Печерниковой в роли Наташи я не забуду долгое время. Беспредельно нежный, умный, иногда вопрошающий и ироничный… В этом взгляде могут вместиться все эмоции, за один только взгляд можно уже полюбить эту актрису. Игра — безупречна. Я бы не представила книжный образ Наташи лучше, чем это сделала Ирина Печерникова.(Я читала и книгу Полонского). Игра Вячеслава Тихонова выше всех похвал. Ни в одном моменте не чувствовалась фальшь или несовпадение с образом. Прекрасный образ, прекрасный актер! Нина Меньшикова мне тоже понравилась в роли Светланы Михайловны. Кстати, это единственный фильм Ростоцкого, в котором снялась его жена. Очень импонирует мне Валерий Зубарев в роли Генки Шестопала. По книге я представляла себе Шестопала немного другим, но воплощение его в фильме в виде этого актера приятно удивило. Ольга Остроумова, исполнявшая Риту Черкасову — очень красивая актриса. Восхитительно передан образ — очень точно и натурально. Мне не понравился лишь образ Николая Борисовича, директора школы в роли Михаила Зимина. Мне кажется, что директор должен был быть более взрослым, мудрым, рассудительным. Конечно, этот фильм стоит посмотреть каждому. И тем, кто учится, и тем, кто далеко уже отошел за пороги школы.Скрыть

Сказать что данный фильм мне понравился не могу. Но и в «топку» отправлять его я тоже не собираюсь. Хотел бы я написать положительную рецензию, так же как и почти все остальные здесь, но увы. Имея определенные вкусы в советском кинематографе, я не нашел даже за что зацепится, чтобы моя рецензия имела зеленый цвет. В фильме присутствуют три взаимосвязанных сюжетных линии: 1. Ученики пишут сочинение на тему «Мое представление о счастье». И сочинение ученицы Нади Огарышевой вызывает бурю эмоций. Как хороших, со стороны одноклассник...ов, так и недобрых, со стороны учительницы. Воспитанная на других принципах, учительница жестко критикует сочинение Огарышевой, хотя сама не может разобраться что есть счастье. 2. Второстепенная сюжетная линия. Взаимоотношения главного героя, учителя истории Ильи Мельникова, с его бывшей ученицой, а ныне молодого преподавателя английского языка Натальи Гореловой. На мой взгляд эта сюжетная линия не «докручена». Или, если так будет удобней, не раскрыта полностью. В принципе, я думаю если убрать эту сюжетку, то фильм не претерпел бы серьезных изменений. 3. Душевные метания самого Ильи Мельникова. Его взаимоотношения с окружающими. Человек воспитанный на другой идеологии, принципах, нежели другие. Но со временем начинающий понимать, что общество стало другим. Более лицемерным и беспринципным. В целом фильм смотрибелен даже в наше время. И у многих вызовет массу положительных эмоций. Где то грустинку. Где то улыбку. - Завтра 20 лет, как Светлана Михайловна работает в школе - Ну соберем по трёшке, купим ей… крокодила Но лично для меня это фильм ушедшей эпохи, которую я вряд ли когда нибудь пойму. Каждый находит что то свое в нем. Я не нашел. Видимо потому, что общество действительно поменялось… 5 из 10Скрыть

Советские фильмы отличаются редкой добротой, и этот фильм не стал исключением. Ирина Печерникова после этой роли полюбилась народу, она великолепно сыграла. Каждый персонаж такой реальный, что веришь всему, что видишь. Простое кино об учителях, школе, первой любви, которая не забывается, дружбе, честности, откровенности, правде и искренности. Этот фильм стоит посмотреть не только тем, кто с ностальгией вспоминает о прошлом, но и тем, кто с надеждой смотрит в будущее. Здесь есть всё: счастье и равнодушие, взаимность и обречённость,... вера и печаль, страдание и радость. Эмоции в каждом действии, значение в каждом незначительном моменте. Сильное и яркое кино, хоть оно и чёрно-белое. Прекрасное кино. И всё-таки, Генка Шестопалов смог дать определение счастью, пусть и своё, но оно ведь у каждого разное: «Счастье — это когда тебя понимают».Скрыть

-Сеешь разумное, доброе, вечное, а вырастает белена и чертополох. Неоднократно уже писал, что к советскому кинематографу я отношусь прохладно. Нет, не ко всем картинам. Есть фильмы снятые на века, и их спокойно можно смотреть хоть спустя десятилетия. А есть фильмы, которые отражают период времени, в котором они сняты. Вот к ним я и отношусь насторожено. В большинстве случаев такие фильмы мне непонятны в силу возраста. К этой категории относится и «Доживем до понедельника». Фильм описывает три дня жизни одной из обычных советских... школ. В нем прописаны несколько сюжетных линий, начиная от душевных метаний принципиального учителя истории, до простых школьников, которые отталкиваясь от собственного понимания определения, пишут сочинения на тему «Мое представление о счастье». Естественно, для того времени, искреннее сочинение одной из учениц, вызывает неоднозначность и недовольство со стороны преподавателя. Современное поколение вряд ли поймет всю глубину, весь подтекст, этого фильма. Даже мне пришлось посмотреть этот фильм несколько раз для этого. Но все равно остаются новые детали, которые замечаешь при новом просмотре. Не скажу что фильм очень нравится, но и в топку отправить его нельзя. Есть в нем что то такое, какая то изюминка, которой не хватает нынешнему кинематографу. Наверное все таки глубина. Этот фильм явно не для тех, кто видит только явные вещи лежащие на поверхности. Но даже несмотря на весь драматизм и серьезность происходящего, в фильме находится место и легкому юмору. - Кто-нибудь звонил? - Звонили. - Кто же? - Зрители. - Кто? -… желающие посетить кинотеатр Прогресс, спрашивали, что идёт, когда? Я отвечала — идёт дождь с утра до вечера. 5 из 10Скрыть

Фильм не то чтобы скучный — для желающих повеселиться туда напихали столько дешевой совковой пропаганды, что можно неделями отплевываться. Смысла, правда, положить забыли, но для русского кино это типично. Важнее другое. Первые 15 минут просмотра отчаянно хотелось включить русские субтитры, потому что английский сегодня явно подкачал. Потом, после осознания, что я смотрю, собственно, на своем родном языке, стало совсем страшно. Антон Павлович, конечно, писал подобные диалоги, но, насколько я помню, у него реплики одного героя были свя...заны между собой. Сценарист его превзошел. У него герои не слышат не только друг друга, но и себя, благодаря чему создается полное ощущение разговора инопланетян на незнакомом тебе языке. Отдельные слова еще понятны, а вот общий смысл явно ускользает. После долгих сомнений в собственных когнитивных способностях я поняла, в чем тут фокус — автор пытался таким образом изобразить элитарность. Итак, кино не для всех, снятое в стране коллективизма. Потуги на элитарность за железным занавесом явно не удались. Я молчу про упомянутые выше ляпы вроде произношения этой «англичаночки», которое даже для уровня школьного учителя непростительно, я об общей картине говорю. Дичайшая абсурдность всех ситуаций и дичайшая же неадекватность всех реакций всех персонажей: от учительницы литературы, принимающей сочинение о счастье рядовой овуляшки до истерично валящего с работы после разговора с матушкой какого-то школьного разгильдяя персонажа Тихонова. Какие-то ситуации — просто совковщинка, какие-то — галимый абсурд на пустом месте. Зато очень элитарно. Кстати, не рекомендую подходить к этому шедевру с привычных позиций символизма. Ворона в первой сцене, например, никак не является реминисценцией на По или отсылкой к древнему амбивалентному символу греха и мудрости. В советском элитарном кино ворона символизирует ворону. Свежо, ново, оригинально. Зато мужик глубоко за 40, живущий с мамочкой и музицирующий по вечерам, символизирует решительность и мужество, если кто не знал. Истеричная девочка с нулевой компетентностью, судя по произношению, и настолько беспалевно бегающая за собственным коллегой, что даже школьнички это замечают, символизирует отменного преподавателя. А страдающая от перманентного недогреба барышня постбальзаковского возраста, недовольная тем, что в сочинении деточки написали не про коммунизьм и любовь к Парашечке, а про что-то еще, символизирует высокие моральные устои. 4 из 10 Не очень знаю, за что, но спишем на неплохую игру актеров. Искренне рекомендую к просмотру любителям подобного треша и вообще интересующимся советской культурой — стремясь уйти от советскости в элитарность, режиссер снял один из наиболее совковых фильмов ever. Остальным не рекомендую. Ибо дикий высер времени на итог.Скрыть

Нравится нам это или нет, но школа — обязательный этап в жизни каждого человека. И очень многое в нашей дальнейшей жизни зависит от того как для нас пройдут школьные годы, с какими людьми нам предстоит находиться бок о бок на протяжении одиннадцати лет и чему именно мы научимся за это время. Каждый выносит из школьных стен свои личные жизненные уроки и сильно везёт тем, кому встретятся достойные учителя. О них (и не только) этот фильм. Илья Семёнович Мельников — не только учитель по призванию, умеющий заинтересовать класс, имеющий ...авторитет у своих учеников, но и порядочный человек, вызывающий уважение своим стремлением к справедливости. Детей не обманешь, они не будут слушаться и слушать всех подряд, но если уж учитель завладел их вниманием, то они обязательно будут ценить и любить его уроки. Противоположность Ильи Семёновича — Светлана Михайловна, педагог, считающий, что отношения между преподавателями и учениками должны основываться на строгости и подчинении. Как и всякий плохой преподаватель она не приемлет мнения отличающегося от её собственного, и даже высмеивает сочинение своей ученицы о счастье, пытаясь унизить девочку перед другими одноклассниками. Такие люди, по-видимому, совершенно случайно попадают в педагогику, при том впоследствии крайне негативно влияя на формирование личности своих учеников. Ведь что может быть хуже навязывания лицемерных и ханжеских взглядов, а также стремления уровнять всех под одну гребёнку, лишив собственного мнения? При том оправдывать подобное поведение отсутствием личной жизни я бы не стала. Человек, а в особенности тот, кто работает в школе, не должен проецировать свои проблемы на профессиональную деятельность. Впрочем, профессионалом Светлану Михайловну назвать нельзя, ведь даже в разговоре с Мельниковым она путает имена поэтов, что премного печально, учитывая её специальность — русский язык и литературу. Увы, такие педагоги не редкость. У нас на уроках литературы преподавательница путала Друнину и Заходера, а Александра Яшина называла Алексеем. Не менее интересно наблюдать в фильме и за учениками, такими же яркими и непохожими, как и их преподаватели. Смелая и искренняя Надя Огарышева, надменная Рита Черкасова, циничный Костя Батищев, раздолбай Сыромятников и, конечно, находка фильма — честный и самоотверженный Генка Шестопал. Его стихи берут за душу, уже только ради них стоит пересматривать это кино. Генка не собираются следовать всеобщему школьному «принципу У-2», он говорит, что думает и делает то, что сам считает правильным. Пока в школах есть такие ученики, готовые не просто получать знания, но и не прогибаться под общую систему лжи и фальши, то есть надежда на светлое будущее для следующих поколений. «Счастье — это когда тебя понимают» — цитата из Гениного сочинения, правдивость которой можно отнести к любому герою данного кино. Нет взаимопонимания между Ильёй Семёновичем и его мамой (типичный конфликт отцов и детей), между Ильёй Семёновичем и Наташей Гореловой (которая несмотря на это всё же продолжает его любить), между Ильёй Семёновичем и Светланой Михайловной (сложно ужиться вместе двум совершенно разным людям), между Ритой и Генкой (ведь у каждого бывает первая неразделённая любовь)… Да и долго здесь можно перечислять, ведь фильм затрагивает самые разные проблемы, каждая из которых является актуальной как в те дни, так и в наше время. Мало закончить соответствующий ВУЗ и получить педагогическое образование. Мало устроиться в школу и стать преподавателем своего предмета. Мало пытаться давать детям знания и уверять себя в том, что у тебя это получается. Быть Учителем — не просто профессия, это призвание. И чтобы быть им, нужно в первую очередь всегда оставаться Человеком.Скрыть