Барбоскины. Все комментарии

Начнем с того, что я не понимаю зачем так негативно относиться к этому мультфильму. Он рассчитан на детей в первую очередь, а не на людей которым за 30. Плюсы: 1. Жизненность ситуаций. Помогает разрешать конфликты и проблемы, показывая это на барбоскиных. 2. Озвучка. 3. Графика. 4. Персонажи 5. Любимые выражения, такие как: «Ухты-Пухты!», «Гвоздь мне в кеды!», «Ну ваще!», «Вот инфузория в туфельках!» и т. д P.S Кстати Брэд ПитБулль, лайфон, Жанна Киска и т. д. это неспроста. Студия «Мельница» которая делала этот мультфильм... не имеет прав указывать в своём проекте те названия, права которых защищены. Вывод: Считаю этот мультфильм вполне нормальным и пригодным для просмотра 9 из 10Скрыть

Все. Очень. Плохо. Что стало с мультфильмами? Где так сказка, где то добро, которое переполняло их когда-то? Теперь всю мораль нам буквально раскладывают по полочкам, не давая шанса ребенку самому все обдумать и извлечь урок. Да какой там урок.. Мораль здесь такая поверхностная, такая скучная. Озвучка героев ужасно давит на мозг, голос их просто отвратителен. Цвета слишком яркие, пару серий посмотришь и уже голова кругом. Что касается героев, то здесь все еще хуже. Персонажи до того скучны! Ведь когда ребенок смотрит мультфильм, то... его должны привлекать герои, их характер и взгляды, они должны хотеть быть похожими на них. Но в этом случае не дай бог такому случиться! Герои мультфильма живут скучной жизнью, ценности у них скучные, характер скучный, слишком все однообразно. В конце серии герой извлекает урок (не всегда, кстати), а в следующей он снова становится таким же. В семье Барбоскиных дети привыкли дразнить друг друга, завидовать, злиться, мстить, ругаться. «Замечательный» мультфильм для воспитания детей, верно? Этот мультфильм яркий пример того, что не надо давать смотреть вашим детям. 1 из 10Скрыть

Этот мультсериал вышел в 2011 году, я училась в 1—2 классе. Но сейчас, 2016 — он стал довольно популярен. Графика Вполне неплохая, красиво прорисованы детали, лишнего немного. Озвучка Голоса персонажей подобраны, как мне кажется, не слишком хорошо Теперь слово о самих персонажах Родители Отец щенят, появляется, как и мать, довольно редко. Дети предоставлены самим себе. Мать 5 (!!) детей с отличной фигурой. Я, конечно понимаю, что это мультфильм, но хотелось бы побольше реалистичности. Впрочем, не будем заострять на этом внимание. ... Роза, девочка, отнюдь, не глупая. Ей, вроде как лет 16, по поведению можно дать и 14, и 12. Её представили в образе этакой «фифы». Особенности характера? Не думаю. Может избалованность, как первому ребёнку в семье? Более вероятно. Дружок Второй, 14—15 летний ребёнок. С, увы, неудачно подобранным именем. Спортивный мальчишка, плохо учится, разгильдяй, грубо говоря. Кстати, порой, во многих сценах очень раздражает его смех. Ну, не быть же идеальным, правда? Гена Гений. !2 лет, химия, физика и прочие научные увлечения. Щенок, с потерянным детством, осознаёт это в одном из эпизодов. Лиза Вредная девочка, восьмилетняя ябида, возможно, по авторской задумке она старше, но ей никак не дашь больше 8. Местами она раздражает своим поведением. Почти самая младшая, но, как ни странно самая ответственная. Малыш Этот персонаж нравится мне больше всех. Маленький ребёнок, с ещё несформировавшейся картиной мира. Узнаёт многое от братьев и сестёр. Мечтает завести домашнего питомца, но всегда получает твёрдое «нет» в ответ. Затрону, пожалуй тему «Лайфон»… Хотя, ох, как не хочется. Мультфильм ориентирован для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Такую чушь вбивать им в голову? Отовсюду в наши дни слышится: «дети уткнулись в телефоныпланшетыкомпьютеры», а что же детям делать? Если это показывается в мультфильмах. Не могу не сказать о причёске Лизы и Розы. Это уши или хвостики? Просто у мальчишек, понятно, а тут??Скрыть

Мультфильм, который уже несколько лет показывают на телеканале «Россия-1», «Культура», «Карусель» и «Мульт», рассказывает о семье собак. Главные герои — это Дружок, которого интересуют только спорт и компьютерные игры; ботаник Гена, которого ничего не интересует, кроме науки; Лиза — творческая личность, мечтающая стать певицей; Роза — гламурная блондинка, зацикленная на своей внешности; и Малыш — единственный неглупый и добрый персонаж. Есть ещё мама с папой — но их практически не показывают, и воспитанием детей они не занимаются, появляясь тол...ько когда надо кого-то наказать или что-то купить. Начнём с того, что сразу бросается в глаза. Практически в каждой серии наши герои ссорятся, дерутся, ругаются, что-нибудь крушат и ломают. Причиной для ссор чаще всего служит их эгоизм и желание обхитрить кого-нибудь из своих близких. В ход идут обман, шантаж, угрозы! Наверное, вы думаете, что к концу серии они осознают, что вели себя плохо, и исправляются? Не угадали. В подавляющем большинстве серий вся ситуация рассасывается сама собой, и никакого исправления или обучения героя не происходит. Вот несколько сюжетов, взятых из первого сезона. 12 серия, называется «Миротворец». В этой серии Лиза и Роза ссорятся из-за того, кто будет носить шапку с жёлтым помпончиком, а кто с красным. Малыш пытается их помирить и дарит Лизе торт от имени Розы, а Розе приносит напиток от имени Лизы. Казалось бы, хорошее начинание, но не тут-то было, положение ухудшается. Тогда малыш надеется, что его старших сестёр помирит чрезвычайная ситуация, и он устраивает в квартире потоп. Даже если закрыть глаза на то, что юному зрителю показывают инструкцию, как затопить соседей, более важно, что происходит дальше. Малыш видит что Роза и Лиза помирились, но когда квартира затоплена Лиза и Роза начинают ссориться по-новому. На этой сцене потопа мультфильм заканчивается. В результате сюжет доносит до ребёнка мысль, что пытаться помирить кого-то или вообще делать добрые дела не надо, иначе будет ещё хуже. 6 серия, называется «Перевоспитатели». В этой серии Дружок получает очередную двойку. Его сестра Роза вдохновившись телесериалом, решает перевоспитать своего брата и весь день заставляет его учиться. Казалось бы, опять прекрасные душевные порывы одной из главных героинь, пусть даже и навеянные телевизором. Но чем заканчивается эта история:Дружок радостный прибегает домой и хвастается что получил пятёрку, а Роза рыдает от того что она из-за Дружка сама не успела подготовится и получила двойку. Жизненный урок, который получает ребёнок от просмотра этой серии: не надо помогать другим, иначе тебе будет только хуже. 9 серия с очередным вдохновляющим названием «Развитие таланта». В этой серии Лиза учится петь, подражая своей любимой певице Жанне Киске. Все её братья и сёстры мучаются от противного визга и пытаются придумать, как вернуть в дом тишину. Сначала они решают закормить свою сестру конфетами и шоколадками, чтобы она не могла петь. Когда этот вариант не срабатывает, они звонят Лизе по телефону и голосом Жанны Киски просят её перестать петь. То есть обманом решают поставленную задачу. Какой урок должен усвоить ребёнок после просмотра этой серии? Не надо развивать таланты? Закорми своего ближнего шоколадками или обмани его? Да и каким надо быть педагогом, чтобы в мультфильм для детей, у которых только формируется речевой аппарат, добавить персонаж, не выговаривающий букву «Р»? А зачем в детском мультфильме ругательства и слова паразиты? А может быть, кто-то считает, что надо дошкольников знакомить с Жанной Киской, Мухтаром Аршавиным и Бредом Пит Булем? Зачем в каждой серии показывать детям агрессию, раздражение, злость, ненависть по отношению к своим близким? Вывод: За то время, пока я просматривал этот мультфильм перед написанием рецензии, мне встретилась парочка в какой-то мере поучительных сюжетов, а всё остальное можно назвать только антипедагогикой и антивоспитанием. Но, как вы понимаете, ребёнок не будет извлекать бриллианты из кучи навоза, он будет впитывать всё, что ему показывают. И те, кто принимает решения по созданию таких мультфильмов и демонстрации их на российском ТВ, это очень хорошо знают. Поэтому, если вы, как и наш предыдущий министр образования Фурсенко, хотите вырастить потребителя, то этот мультфильм для вас, если же вы желаете воспитать Человека, то уберите из дома телевизор, показывайте детям советские и диснеевские мультфильмы и включайтесь в борьбу за возрождение нравственности в СМИ. Ведь основной удар наносится именно по детям. 1 из 10Скрыть

… и не самый лучший. Из положительного хочу отметить лишь то, что мультфильм скорее комедийный, нежели поучительно-конфетно-сладкий, вроде пресловутого Лунтика, и что персонажи искренне неидеальны. У них куча, огромная куча недостатков. И эту кучу невозможно разгрести, чтобы разглядеть наконец хоть что-то положительное. Роза? Гламурная киса, потребительница и безмозглая кукла. Лиза? Завистница, ябеда и обладает таким завышенным ЧСВ, что хоть кричи. Хотя, ЧСВ тут есть у каждого персонажа, но у девочек, почему-то, особенно огромное. Ест...ь ещё умник и периодами шовинист Гена, и дупловатый лентяй-неумеха Дружок. Но самое адское создание, как я считаю, наделённое еще и неприкосновенностью от создателей, это — Малыш. Ооо боги, от него действительно пригорает, и довольно быстро. Он, якобы, очень добрый, и наивный, и такой маленький, чтобы понять (якобы. Когда ему надо, он вполне себе неглупое и хитрое существо), почему все вокруг такие злые и почему все ссорятся. Няняня, ми-ми-ми. Самое забавное, что часто сам он оказывается либо причиной всех бед, либо — главным манипулятором ситуации. Ибо когда пытаются откровенно манипулировать кем-то Лиза, Роза или Дружок, это показывают как неправильный поступок, и герои всегда осознают все, или получают «по шапке» к концу серии и остаются с носом. А от кого, чаще всего? Правильно, от Малыша. Либо ему достанется то, из-за чего глав. герои дрались всю серию, либо он разноется, и все, естественно, побегут его утешать. Забавно, что их родители вообще практически не смотрят, как и кем растут их дети. В общем, реалистичные персонажи с недостатками — это совсем неплохо, и даже наоборот. Но прописывать их, всё-таки, надо уметь.Скрыть

Безусловно, перед тем, как написать рецензию по поводу этого мультсериала, я не стал смотреть все серии подряд, поскольку достаточно несколько случайных серий, чтобы иметь общее представление о мультсериале, о заложенных в них смыслах и транслируемых ценностях. Становясь родителями рано или поздно мы в будущем начинаем сталкиваться с указанным популярным мультпродуктом, поскольку он пользуется зрительской симпатией у юной аудитории. Любой родитель желает, чтобы его наследник был благородным, безгрешным, с высокими моральными устоями и т.... д. Родителям не должно быть безразлично, какие мультсериалы смотрят их дети. Ведь информация — это духовная пища, она может быть как полезной, так и вредной для здоровья. В то время как пища в процессе питания влияет на физическое развитие человека, на его физиологию, то просмотр любого рода информационной передачи, будь то фильмы, мультфильмы, новости и т. д. оказывает влияние на духовное, психическое, нравственное и умственное развитие человека. Роль последней значительно выше. Первая претензия в отношении данного мультсериала заключается в том, что он содержит в себе развлекательную функцию, что не является рекомендованным для детей. Поскольку любая информация для ребенка является обучающей, и она формирует его мировоззрение и модели поведения. Развлекательный контент приемлем для молодежной и взрослой аудитории. А мультфильм, по замыслу создателей, позиционируется как детский мультсериал, ориентированный, в первую очередь, на дошкольную и подготовительную аудиторию. Мало того, что мультсериал не является обучающим, так в нем почти нет ни поучительных, ни нравоучительных и созидательных моментов. Сюжет почти каждой второй или третьей серии строится в основном на желание одного из героев обхитрить одного или несколько членов своей семьи. Из просматриваемых серий в мультсериале я только встретил одну положительную серию. А вот негативные серии зашкаливают. Негативность заключается прежде всего в банальности и примитивности сюжета. Нет абсолютно никакой смысловой нагрузки на сюжетную линию. Просмотренные в сериях сюжеты вызывают недоумения, которые не соответствуют ни логическим законам, ни и даже здравому смыслу. Такие серии способствуют возникновению умственной ограниченности, неспособности к здравому рассуждению, поскольку мультсериал не заинтересует юного зрителя задуматься над каким-то идейным смыслом или вопросом, а всего лишь привлекает лицезреть над несуразностью сюжета и несообразностью моделей поведения героев. Но и действующие лица, как главные, так и второстепенные также не радуют. Многие рецензенты отмечают в своих красных отзывах, что мультсериале изображены искаженные представления о взаимоотношениях в семье, присутствие антивоспитательных элементов, отсутствие положительных образов, гипертрофированность характеров персонажей, которые доведены до карикатуры, что весьма вероятно. Действительно, на взаимоотношения между родителями и детьми уделяется малая часть экранного времени. Родители практически не участвуют в воспитании своих отпрысков, появляясь, в основном, когда нужно кого-то наказать или поощрять. Они не дают им дельные и полезные советы. Зачастую дети предоставлены сами себе. Родителям вообще не знакома теория привязанности. Да и само отношения между членами семьи Барбоскиных потребительские. В мультсериале можно выделить отсутствие бескорыстия, щедрости, почти в каждой серии происходят ссоры, причиной которых является эгоизм и обманы, принятые в семье Барбоскиных. Теперь кратко о негативном воздействии главных героев на психику детей. Больше всех калечит психику детей персонаж Роза. Она помешана на своей фигуре, и именно через ее образ пропагандируется гламур и культ внешности. Персонаж Гена зациклен на науке. Казалось, хороший порыв в плане учебы. Именно благодаря этому персонажу маленькие зрители многое должны узнать об окружающем мире и интересных научных фактах. Но на деле оказывается, что он часами просиживается в своей комнате, проводя бессмысленные химические опыты и эксперименты, которые часто сопровождаются со взрывом. Также он помешан на увлечении марсианами. Вот такая представленная модель науки в мультсериале. Разве это способствует развитию ребенка, отнюдь нет, а скорее деградирует его. Может ребенок получить интересную информацию о науке и окружающем мире благодаря этому персонажу? Что могут научить ребенка, увлекаясь т. н. опытами, которые могут нанести вред здоровью, а увлечения с вымышленными марсианами способны отвлечь от реальности. Через поведение персонажа Лизы прослеживается доносительство и ябедничество. Из положительных героев можно отметить персонажа Малыша, которому, в отличие от остальных старших братьев и сестер, присущи эмпатия и чувство ответственности. Однако его образ также однозначно не положительный. Такие персонажи своим манерами и образом поведения вырабатывают у ребёнка клиповое или калейдоскопическое мышление. Возникшие конфликты, а именно школьные и семейные проблемы, герои не решают, либо с помощью обмана решают поставленную задачу. Чтобы добиться своих целей, члены семьи Барбоскиных прибегают к обману, притворству, шантажу и ябедничеству. Тем самым они преподносят вредный урок и показывают юным зрителям, что проблемы не стоит решать, т. к. они исправляются сами собой. Думаю, подавляющее большинство серий имеют антивоспитательную функцию. Так что демонстрация многодетной семьи в этом мультсериале — это явный киноляп, поскольку мультсериал не отвечает категориям нравственных и семейных ценностей. Мультипликационный сериал Барбоскины преподносит вредные и деструктивные идеи, а именно эгоизм, взаимное недоверие, проявление индифферентности по отношению к своим близким и родным и потребительское поведение. После таких перечисленных фактов, можно с уверенностью заявить, что мультсериал не реализует воспитательные задачи. Просматривая такие деструктивные мультсериалы как «Барбоскины» ребенок не научится ориентироваться в справедливости и честности, не сможет принимать верные коммуникативные решения в жизни. Анимационный сериал приучает к потребительству и эгоизму, он не стимулирует проявление у ребенка интереса и любознательности, а скорее затормаживает их, поскольку круг интересов у персонажей ограниченные и довольно странные. Также можно выделить еще один антивоспитательный элемент в мультсериале, а именно, что герои пользуются молодежным сленгом. Это не допустимо для детского мультфильма, ориентированного на дошкольную аудиторию. А это уже можно назвать сквернословием. Ведь у детей только формируется речевой аппарат, а использование таких слов быстро приучает их в дальнейшем к использованию ненормативной лексики. Ведь, как известно, подсознание человека, особенно ребенка, быстро и легко осваивает плохое, нежели хорошее, поскольку для последнего требуется ряд усилий. Мы в жизни сталкивались, как дети с легкостью воспринимают и усваивают нецензурные слова. Какую пользу будут иметь яркость, качественная прорисовка, современность и юмор мультсериала, если его содержательный посыл антивоспитательный и антипедагогический. Если провести аналогию, это тоже самое, что восхищаться гнилой конфетой, завернутой в красивый фантик. Визуальные эффекты созданы лишь придерживать внимание зрителя к экрану. Согласитесь, во время просмотра таких мультипликационных серий ребенка трудно отвлечь от просмотра. Исходя из вышеизложенного, анимационный сериал является абсолютно бесполезным и вредным медиапродуктом для детей. Не существует такой передачи, которая психологически нейтрально воздействовала на сознание зрителя. Любая передача направлена на развитие или на деградацию, на пользу или во вред.Скрыть